很開心，學日文兩年半後，通過了107年12月的N1日文檢定
105年8月開始學日文以來，大約也是大學課程較為繁忙的一段時間
大五的課餘見習、活動假牙實驗等等都需要很多時間
大六的醫院實習更是常常忙到沒時間睡覺，每天平均睡眠時間小於5小時
雖然忙碌，只要有心，還是有辦法抽出時間做自己想做的事情
當時的我最想做的事情就是把日文學好
從高中以來我就很喜歡運用零碎的時間閱讀
當初讀到歐陽脩善用三上的時間來寫作(枕上、厠上、馬上)，便覺得很認同
高中時以為就讀社區高中，離家很近，只要走路5-10分鐘就可以上學
可以省去很多通勤時間，但哪知道，因緣際會下到了補習班打工
每天得花兩個小時來回補習班跟家裡
升學壓力下，總擔心通勤時間荒廢了學業，因此養成一上車就拿書起來看的習慣
雖然導致眼睛變得不好，卻也著實利用這段時間讀了不少書
也造就了我不喜歡浪費零碎時間的個性
因為不是本科系，剛開始學習時有點瞎子摸象
在這邊整理一下我的學習歷程
大致上是補習班一年+自學一年半(自學過程中有請日籍家教)
時間點：開始學日文～學日文一年
很幸運選到了不錯的補習班，在日師全日文的環境下學習50音
首次在沒有母語出現的情況下學習外語，新鮮的感覺以外也覺得自己更能投入
淺移默化之下聽力的能力就可以慢慢提升，小班制下也有很多的口說練習機會
同學間分組討論、教具、小遊戲等等對於初學者都是很好的體驗
唯一要注意的是，補習完當天如果能把上過課的內容複習過可以少忘掉很多
有些同學只是來聽聽課，回去沒有複習的話，單字常常記不住，文法也會搞混
這段期間我主要是使用補習班的教材，雖然紮實但上課步調相對緩滿
上了一年(兩期)的課程還沒上完N4的內容
真的很想繼續在補習班上課，因為大量的練習
雖然學習日文得時間不長
卻已經能夠在自助旅行中派上用場，簡單如問路、閒聊打探好吃好玩的情報等等
建立了一定程度的自信與熱情
但卡到醫院實習已經沒辦法定期來上課
詢問了一對一的方案又覺得太貴不適合自己，便決定離開
時間點：學日文一年後～一年半
不得不離開補習班有點可惜也有點不安，因此開始上網找日文家教
也和幾位台灣的老師上過幾次課，大部分都是引導我學習，提供我教材等等
我學習動機足夠，收集資料也還算拿手，覺得必要性不大
收費卻也不便宜，便一直尋覓適當的老師
很幸運的找到了能夠配合的日籍老師，目的是為了維持補習班時期的口說練習
這段時間我延續使用和補習班同一套的教材，大部分的時間是自學
和日籍老師上課的時間，大約是一周一次2小時，便拿來閒聊
偶爾有些文法不懂或句子理解有問題的地方會做詢問
為了增強學習的動機，我在結束補習班進度的同時報名了N3的考試
雖然當時連N4的課程都還沒上完
在時間壓力下，花了半年把N4及N3的內容上完
幸運的通過了N3的考試
(大學的考試也都有通過，真是萬幸)
時間點：學日文一年半後～兩年
有了前半年的學習經驗，跟日籍老師配合上更圓融了
這段期間因為常常不知道上課時要做什麼，也可能是閒聊了半年用盡了話題
我便開始了日文作文的練習
因為常常不知道要怎麼寫
這時候開始大量的閱讀不同來源的日文，拼湊出自己想表達的句子
從一開始400字左右到後來可以寫出1300字左右的短文
可以同時複習單字跟文法
這段時間沒有使用之前的教材，只買了N2的模擬題以及涵蓋N2範圍考試內容的書
因為這些書的內容都比較片段，很適合時間零散的我
一天看個兩頁單字，兩頁文法等等就算是進度達標
搭配大量的日劇觀賞，我都找雙語字幕的來源，遇到喜歡的台詞會螢幕截圖下來複習
有時候會傳給朋友分享，或者試著寫入自己的作文中
因為在實習比較忙碌，這時候每天接觸日文的大約維持在0.5至1小時之間
到了考試前一個月，才會臨時抱佛腳變成每天練習題目2至3小時
靠著不間斷的接觸及練習題目，也順利的通過了N2的考試（幸好20天後的牙醫師國考也有過）
時間點：學日文兩年後
聽說N2跟N1有一大段鴻溝，有人建議中間要間隔一年比較好
剛打開N1單字跟文法書的時候真的很挫折